Strokovna monografija Joce Zurc obravnava šolsko uspešnost otrok na začetku šolanja in išče poti, kako jo izboljšati. Izhaja iz vloge gibalne aktivnosti pri čustvenem, socialnem, kognitivnem ter telesnem in gibalnem razvoju. Pozornost je namenjena mlajšim šolarjem, starim od 6 do 11 let, ko se osebnost otroka še oblikuje.
Prvi del opisuje zakonitosti otrokovega razvoja v tem obdobju in vlogo gibalne aktivnosti kot okoljskega dejavnika. Sledi pregled dosedanjih študij, pridobljenih iz baz Web of Science, Proquest, Science Direct in Taylor and Francis Group. Najpogostejše so raziskave o telesnem in gibalnem razvoju, sledijo povezave s kognitivnim razvojem, najmanj pa je raziskav o čustvenem in socialnem razvoju.
Po navedbah avtorjev gibalna aktivnost vpliva na razvoj inteligentnosti in osnovnih miselnih sposobnosti, na področju čustvenega razvoja pa se kaže povezava s samopodobo, manj stresa in boljšim psihičnim počutjem. Pri socialnem razvoju je vpliv največji pri oblikovanju socialnih spretnosti, spolne vloge in značaja. Drugi del predstavlja izvirno empirično študijo o povezanosti pogostnosti, oblike in vsebine prostočasne gibalne aktivnosti s šolsko uspešnostjo, opravljeno v Sloveniji na vzorcu 2023 desetletnih otrok.
Monografijo je izdala založba Didakta leta 2008. Obsega 144 strani, je mehko vezana in meri 16,4 x 23,5 cm. ISBN: 9789612610586.
Podobne knjige, ki jih lahko naročite
Brian Tracy (2025)
Št. strani: 151
Maja Grintal (2024)
Št. strani: 124
Ihaleakala Hew Len, Joe Vitale (2020)
Št. strani: 256
Maja Pucelj in Žan Pucelj Šterk (2023)
Št. strani: 54
Dr. Jill Weber (2019)
Št. strani: 220
Joe Vitale (2020)
Št. strani: 240
Bojan Jurina (2025)
Št. strani: 170
Mnenja
Clear filtersZaenkrat še ni mnenj.