Knjiga prinaša metode, ki izhajajo iz opazovanja otrok in njihove spontane igre. Z njimi je mogoče otroka v zgodnjem otroštvu brez posebnih pripomočkov popeljati v svet pismenosti.
Izhodišče je misel, da je otrok kot srkajoči um že od malega obdan z okoljem, v katerem pridobiva znanje in izkušnje, povezane s porajajočo se pismenostjo. Domače ali vrtčevsko okolje ponuja veliko priložnosti, da ga ob njegovi radovednosti in prosti izbiri spoznavamo s predopismenjevalnimi dejavnostmi.
Pedagogika Marie Montessori temelji na spoznanju, da otrok razvija inteligenco prek čutil in da gre skozi tako imenovana občutljiva obdobja, v katerih vso energijo usmeri v osvajanje določene sposobnosti. Občutljivo obdobje za učenje pisanja in branja se začne malo pred tretjim letom in traja do šestega. Če otroku v tem času ponudimo igrive in raznolike vaje ter gradivo, ki nagovarja čutila, mu lahko sami dajemo ključe, s katerimi bo z veseljem odprl vrata v svet pisanja in branja.
Delo je napisala Marie-Hélène Place, v izvirniku nosi naslov 100 activités Montessori pour préparer mon enfant à lire à écrire. V slovenščino jo je prevedla Majda Travnik Vode, izdala pa jo je založba Mladinska knjiga leta 2011. Obsega 206 strani. ISBN: 9789610117506.
Podobne knjige, ki jih lahko naročite
Maja Grintal (2024)
Št. strani: 124
Brez omejitev
Ihaleakala Hew Len, Joe Vitale (2020)
Št. strani: 256
Dr. Jill Weber (2019)
Št. strani: 220
Maja Pucelj in Žan Pucelj Šterk (2023)
Št. strani: 54
Joe Vitale (2020)
Št. strani: 240
Bojan Jurina (2025)
Št. strani: 170


Mnenja
Clear filtersZaenkrat še ni mnenj.